本网讯（王楠  实习生  王韩）为了进一步提升本园教师的科学素养以及科学教育活动组织与实施的能力，近日，红卫幼儿园开展了“让科学走进童年”教研活动，激发教师对科学活动的有效组织进行深度思考，解决科学活动组织与实施的实际问题。

幼儿的科学学习是建立在观察和实践的基础上，活动中，教师根据幼儿的心理和生理特点，以探究为主要形式，以基本科学知识为内容，激发幼儿探索欲望和主动学习的兴趣，从而引导幼儿热爱科学、理解科学并运用科学方法创造性的解决问题，促进其智力和个性全面发展。

本次教研展示活动既为幼儿园老师们创设了一个挖掘个人潜能、展示自我风采的机会，也搭建了园内老师相互观摩学习、研讨交流的平台，提高了教学活动的有效性，也为幼儿园的教研活动奠定了扎实的基础。